Ксения САФРОНОВА: когда призвание становится судьбой
Новый учебный год – это всегда волнительное время: звонкие голоса детей, шуршание страниц учебников, предвкушение открытий и, конечно же, встреча с теми, кто стоит на страже знаний – с учителями. Среди ярких, полных энтузиазма лиц, которые этим сентябрем заполнили коридоры Ивантеевской школы, особенно хочется отметить молодого специалиста, учителя биологии и географии – Ксению Сафронову
Корр.: Здравствуйте, Ксения! Рады приветствовать Вас в нашем районе. Расскажите, пожалуйста, когда и где Вы родились? И каким было Ваше детство?
К.С.: Здравствуйте! Приятно быть здесь. Я родом из Самары, но жизнь и работа привели меня в ваш замечательный район. Мое детство было очень активным и насыщенным. Я никогда не сидела на месте, всегда находила себе занятие. Увлекалась танцами, ходила в музыкальную школу, где освоила игру на балалайке, а в итоге получила диплом художественной школы. Мне всегда нравилось учиться, и особенно предметом, который захватывал мое воображение, была биология.
Корр.: Что же именно привлекло Вас в биологии? И кто сыграл ключевую роль в выборе профессии?
К.С.: Любовь к этому предмету во мне пробудила моя школьная учительница. Ее энтузиазм, умение интересно рассказывать о живом мире, открывать его тайны – все это произвело на меня огромное впечатление. Именно она, можно сказать, заложила фундамент моего будущего призвания. Кроме того, семья всегда была для меня примером. Моя мама – учитель обществознания, а тетя преподаватель русский язык и литературу. Я с детства видела, насколько важна и благородна профессия учителя.
Корр.: Понятно! Семейные традиции, видимо, оказали сильное влияние. А как проходил Ваш путь к профессии учителя?
К.С.: После школы я поступила в Самарский социально-педагогический университет, выбрав специальность «учитель биологии и географии». Студенческие годы были очень яркими и продуктивными. Я активно участвовала в практике, как в школах, так и в детских лагерях, что дало мне бесценный опыт работы с детьми. Уже на пятом курсе мне представилась возможность начать работать в школе. После получения диплома я продолжила свой профессиональный путь, отработав еще год в городской школе.
Корр.: Ксения Сергеевна, расскажите, как Вы оказались в Ивантеевском районе?
К.С.: История моего переезда, на самом деле, достаточно простая и, в то же время, личная. Мой молодой человек родом из этих мест, и этим летом мы приняли совместное решение о переезде. Мы долго обсуждали этот шаг, взвешивали все «за» и «против». Конечно, поначалу было немного тревожно. Жизнь в сельской местности, безусловно, сильно отличается от городской суеты, к которой я привыкла. Есть свои нюансы, свои особенности, к которым нужно адаптироваться. Но мы оба почувствовали, что готовы к этому новому этапу, и решились на этот шаг.
После переезда, одним из первых и самых важных вопросов для меня стала работа. Я сразу же обратилась в управление образования района. Там мне предложили вакансию учителя биологии и географии в Ивантеевской школе. Это оказалось для меня очень удачным совпадением. И, конечно, хочу отметить, как меня тепло встретили. Директор школы, Ольга Михайловна Печерина, проявила невероятную доброту и отзывчивость. Она помогла мне сориентироваться во всех рабочих моментах, разобраться в школьных порядках и, в целом, почувствовать себя частью коллектива с самого первого дня.
Корр.: Какие первые впечатления вызвал переезд? Были ли какие-то опасения, и оправдались ли они?
К.С.: Честно говоря, перед самым переездом я испытывала определенное волнение. Не секрет, что жизнь в городе и жизнь в более спокойной сельской местности – это две большие разницы. Были переживания по поводу того, как я смогу адаптироваться к новому образу жизни, насколько быстро привыкну к местным реалиям. Немного, возможно, я скучала по привычному городскому ритму, по доступности определенных услуг и развлечений.
Но, должна сказать, реальность превзошла все мои ожидания, и мои опасения оказались напрасными. Ивантеевка оказалась для меня гораздо более благоприятным и комфортным местом, чем я могла себе представить. Во-первых, здесь есть все необходимое для полноценной и комфортной жизни. Инфраструктура развита гораздо лучше, чем я думала. Есть магазины, медицинские учреждения, культурные объекты. Во-вторых, природа здесь просто потрясающая!
Ну и, конечно, самое важное для меня – это возможность профессионально реализоваться, что здесь тоже оказалось вполне осуществимо. Так что, вместо ожидаемых трудностей, я нашла здесь много позитивных моментов.
Корр.: Как складываются ваши отношения с коллегами и учениками? Насколько легко удалось найти с ними общий язык?
К.С.: Что касается отношений с коллегами, то могу с уверенностью сказать, что коллектив школы принял меня очень радушно и открыто. Я почувствовала себя частью команды с первых дней. Коллеги – это не просто мои сослуживцы, а настоящие единомышленники, готовые всегда прийти на помощь, дать дельный совет, поддержать в любой ситуации. Чувствуется атмосфера взаимовыручки и профессионализма, что очень важно для меня, как для начинающего специалиста в новой для меня среде.
Что касается учеников, мне удалось достаточно быстро найти с ними общий язык. Я очень рада, что ребята проявляют живой интерес к моим предметам. Они активно вовлекаются в учебный процесс, задают вопросы, участвуют в обсуждениях. Это, безусловно, вдохновляет меня как учителя. Когда видишь, что твоя работа приносит результаты, что дети увлечены, это самый главный стимул для дальнейшего профессионального развития и совершенствования.
Корр.: Что, по Вашему мнению, является главным источником вдохновения в работе?
К.С.: Пожалуй, самым важным и неиссякаемым источником вдохновения для меня, без сомнения, является искренняя, живая отдача детей. Это то, что наполняет каждый мой рабочий день смыслом и энергией. Когда ты вкладываешь в них знания, делишься своим накопленным опытом, своими мыслями и чувствами, и, самое главное, вместе с ними проживаешь каждый школьный день, наблюдая за их ростом и развитием – это поистине бесценно. Это не просто передача информации, это целый мир, где ты становишься проводником, наставником.
Особенно трогательно наблюдать за тем, как ребята постепенно взрослеют, обретают самостоятельность, учатся принимать собственные решения и формируют свою уникальную личность.
Это чувство причастности к созданию чего-то нового, к формированию будущих поколений, которое дает силы двигаться вперед, несмотря на все трудности.
Корр.: Замечаете ли Вы разницу между городскими и сельскими детьми?
К.С.: Безусловно, различия существуют, и, на мой взгляд, они весьма заметны и имеют под собой определенные основания. За время моей работы здесь, в сельской местности, я обратила внимание на особую, очень теплую и крепкую атмосферу взаимоуважения и вежливости, которая царит в отношениях между детьми и учителями, а также между самими учениками. Местные ребята, мне кажется, отличаются особой, если можно так выразиться, внутренней чуткостью и воспитанностью. Они, как правило, всегда готовы поздороваться, встретить с улыбкой, предложить свою помощь, даже незначительную.
В отличие от моего предыдущего опыта работы в городской школе, здесь практически отсутствуют проблемы с дисциплиной. Например, такой, казалось бы, рутинный вопрос, как сдача телефонов перед уроком, здесь решается, как правило, без лишних напоминаний, споров и конфликтов. Это, конечно, создает гораздо более благоприятную среду для обучения и взаимодействия.
Корр.: Как Вы оцениваете техническое оснащение школы?
К.С.: Я хочу отметить с уверенностью, что уровень технического оснащения нашей школы находится на весьма достойном, я бы даже сказала, превосходном уровне, особенно если сравнивать с возможностями многих других учебных заведений. Стоит отметить, что подобное оснащение встречается далеко не во всех городских учебных заведениях.
Корр.: Какие профессиональные цели Вы ставите перед собой на ближайшее будущее?
К.С.: Моя главная цель - остаться жить и работать здесь, в Ивантеевском районе. Я искренне планирую продолжить свою педагогическую деятельность в местной школе, полностью посвятив себя развитию и совершенствованию в сфере образования. Для меня важно не только передавать знания, но и вносить свой вклад в развитие образовательной среды района.
Корр.: Ксения, спасибо Вам за такой интересный рассказ. Мы рады, что Вы пополнили ряды педагогов Ивантеевской школы. Желаем Вам успехов, вдохновения и, конечно же, ярких улыбок учеников!
Новый учебный год – это всегда старт чего-то нового, возможность для роста и развития. И появление таких молодых, энергичных и увлеченных своим делом специалистов, как Ксения Сафронова, наполняет образовательный процесс новой силой и свежими идеями. Добро пожаловать в Ивантеевскую школу, Ксения! Пусть ваш путь в профессии будет плодотворным и принесет вам много радости!
Вопросы задавал Сергей РЯЗАНЦЕВ