Предыдущая публикация
Интервью с офицером - воспитателем Тамбовское Суворовского военного училища, участником Великой Отечественной войны полковником Сычевым Аркадием Андреевичем.
Уважаемый Аркадий Андреевич!
В 2010 году российский народ празднует 65-ю годовщину Победы Советского Союза над германским фашизмом в Великой Отечественной войне. В этом же году суворовцы 11 выпуска (1952 – 1960 г.г.) Тамбовского Суворовского военного училища вместе со своими офицерами - воспитателями и преподавателями отмечают 50-летие со дня его окончания. Редакционная группа альманаха, посвященного юбилею выпуска, просит Вас, нашего суворовского воспитателя, ответить на интересующие и волнующие нас вопросы. Учитывая вышеназванные юбилейные даты, хотелось бы, чтобы Вы всколыхнули в памяти эпизоды Вашей боевой деятельности в войне и вспомнили о благородном труде в мирное время – воспитании детей войны – суворовцев.
Наш первый вопрос. Мы, Ваши воспитанники, всегда рады встречам с Вами, выражаясь военным языком, с таким активным штыком, рады видеть Вас в добром здравии. Расскажите, пожалуйста, о Вашей малой Родине, о Ваших корнях, о Вашей жизни до войны.
С большим удовлетворением поделюсь воспоминаниями и размышлениями из моей жизни с моими дорогими и любимыми детьми - суворовцами Тамбовского Суворовского военного училища. Сразу оговорюсь, что эти воспоминания будут строго документальными.
Родился 17 июня 1923 года на Урале и прожил 17 лет в Кировской области, село Полом. Мое детство и юность были нелегкими. Родители жили в селе, мать Александра Андреевна работала в больнице медсестрой, фельдшером, делала прививки от оспы. Отец работал по найму, заготавливал древесный уголь, а затем работал в колхозе. Наша семья состояла из 7 человек: дедушка Иван Ионыч, бабушка Мария Васильевна, отец Андрей Иванович, мать Александра Андреевна, брат Петр (1919 г.р.), сестра Елена (1919 г.р.) и Аркадий (1923 г.).
Жили мы бедно. Мой дед и отец прожили до 1919 года в курной избе. Курная изба – деревянное помещение, состоящее из одной комнаты.
Посреди комнаты – русская печь из глины. Особенностью курной избы было то, что у печи не было трубы, а было отверстие в потолке (50х50), которое во время топки печи открывалось, а после топки закрывалось деревянной крышкой. В Вятской губернии было много курных изб из-за отсутствия кирпича и металла. Люди зимой часто простужались, отравлялись угарным газом, дышали дымом, который заполнял избу. Две сестры и брат отца умерли от простуды и отравления газом.
Родился я крепким ребенком, но уже спустя месяц после родов мать пошла на работу. А меня – месячного ребенка оставляла с бабушкой. Коровы у нас не было, и меня – месячного ребенка днем поили деревенским хлебным квасом. Целыми днями, как рассказывала мать, я кричал. И только, когда вечером после работы вернется мать, накормит меня материнским молоком, я успокаивался.
Годы шли, я рос. И вот мои первые воспоминания. В доме хозяином был дед. Он любил выпить, но не очень хотел работать. У нас была земля и сенокосный луг. Дед продавал луг за водку и пьянствовал. Отец прав по управлению хозяйством в семье не имел. А мать, большая труженица, не имела права голоса. Она была рабой. Когда мне исполнилось восемь лет, я пошел в школу, которую окончил в 41 году. Учился без троек. Но уроки и домашние задания делал быстро и наспех. Школа была двухэтажная, деревянная, с печным отоплением. Электричества в школе не было. В селе был движок, который зимой включали с 8 до 12 часов ночи. Уроки дома готовили с лучиной, а иногда с керосиновой лампой. Керосин был не всегда. В каждой комнате были клопы и тараканы. В школу ходил до 8 класса в лаптях и домотканых штанах, часто худых. Питание было однообразным: хлеб (пекли дома сами), картошка, квас, овощи, иногда в сутки давали стакан молока. Мяса практически не было. Были большие налоги на мясо, молоко, яйца, шерсть.
Хорошо помню, как организовался первый колхоз, - 7 хозяйств, а через 6 месяцев – 29 хозяйств. Каждый член колхоза был обязан сдать в колхоз лошадь, корову, телегу, сани и другую сельхозтехнику и инвентарь. Наш колхоз «Путь Ильича» был бедным. Особенно тяжелыми были 1933 – 1935 г.г., когда летом не было хлеба, и питались, кто чем.
Запомнился эпизод, когда весной 1931 года в наш район привезли на лошадях (железная дорога находилась от нас в 75 км) лишенцев. Так называли раскулаченных крестьян. В основном это были люди с Кубани и из Молдавии. Они организовали в лесу - тайге три поселка на голом месте. Рубили лес, копали землю и строили каждый себе жильё.
Тридцатые годы памятны тем, что в 1935 году в районе появилась первая грузовая автомашина «ГАЗ-АА». Это было событие. Старые люди крестились и боялись, почему это тележка без лошади бежит. Возможно это нечистая сила. Закрывали окна и двери. А лошади убегали, куда попало, лишь бы не встретиться с машиной.
В 1936 году, летом, в село прилетел первый самолет «У-2» - кукурузник. Жизнь в селе остановилась. Все, и стар и млад, побежали посмотреть, а если удастся, то потрогать «чудо-птицу». В этом же году в райком партии дали легковую машину. Колеса имели не обод, а спицы, как у велосипеда. И мы, мальчишки, бегали за машиной вдогонку, а потом хвалились, что я, мол, нюхал бензин. Сколько было радости!
В середине 30-х годов мы увидели первый трактор «ХТЗ», первый комбайн, сеялки. Молотилки, жнейки, косилки и т.п. В 1940 году зимой мне посчастливилось прокатиться в кузове грузового автомобиля, который заправлялся не бензином, а дровами. Короткие березовые чурки закладывались в бункер. Он напоминал стоячий титан между кабиной и кузовом, их было два. Сгорая, дрова вырабатывали газ. И поэтому такие машины назывались газогенераторными. В годы учебы в школе летом работал в колхозе. Косил, жал хлеба, убирал овощи, работал на тракторе прицепщиком, на комбайне – сброс соломы, пахал землю на лошади и тому подобное.
Один раз был в пионерском лагере. Труд был тяжелым и непосильным, но я не хныкал, а наоборот «храбрился», ведь среди сверстником я был лидером и к тому же комсомольцем. Авторитет мой рос и укреплялся. У нас впервые появилась средняя школа, и я был первым учеником в селе, который закончил 10 классов (до этого было только 7 классов). И девушки ко мне стали относиться по другому – с уважением и симпатией.
Отдельно хочется рассказать о семье в предвоенные годы (1935 – 41 г.г.). Брат Петр, 1919 года рождения, был призван в армию 19 сентября 1939 года. Он так и не вернулся с фронта. В начале его направили на Дальний Восток в район озера Ханко. В апреле 1941 года его дивизию с соблюдением строгой секретности перевели в Белоруссию. Он был холост, окончил 4 класса. Мать Александра Андреевна – труженица, инвалид с детства, жила и работала с одним глазом, второго глаза лишилась в детстве. Она круглые сутки была занята работой. Особенно трудоемким был процесс изготовления одежды. Сами сеяли лен, обрабатывали его и так далее, а затем сами же шили одежду - рубашки, брюки, куртки, рукавицы, кальсоны и другое. Вот так и жили.
16 июня 1941 года окончил Поломскую среднюю школу, а 22 июня началась Великая Отечественная война. 3 июля был призван в армию.
Жили мы бедно. Мой дед и отец прожили до 1919 года в курной избе. Курная изба – деревянное помещение, состоящее из одной комнаты.
Посреди комнаты – русская печь из глины. Особенностью курной избы было то, что у печи не было трубы, а было отверстие в потолке (50х50), которое во время топки печи открывалось, а после топки закрывалось деревянной крышкой. В Вятской губернии было много курных изб из-за отсутствия кирпича и металла. Люди зимой часто простужались, отравлялись угарным газом, дышали дымом, который заполнял избу. Две сестры и брат отца умерли от простуды и отравления газом.
Родился я крепким ребенком, но уже спустя месяц после родов мать пошла на работу. А меня – месячного ребенка оставляла с бабушкой. Коровы у нас не было, и меня – месячного ребенка днем поили деревенским хлебным квасом. Целыми днями, как рассказывала мать, я кричал. И только, когда вечером после работы вернется мать, накормит меня материнским молоком, я успокаивался.
Годы шли, я рос. И вот мои первые воспоминания. В доме хозяином был дед. Он любил выпить, но не очень хотел работать. У нас была земля и сенокосный луг. Дед продавал луг за водку и пьянствовал. Отец прав по управлению хозяйством в семье не имел. А мать, большая труженица, не имела права голоса. Она была рабой. Когда мне исполнилось восемь лет, я пошел в школу, которую окончил в 41 году. Учился без троек. Но уроки и домашние задания делал быстро и наспех. Школа была двухэтажная, деревянная, с печным отоплением. Электричества в школе не было. В селе был движок, который зимой включали с 8 до 12 часов ночи. Уроки дома готовили с лучиной, а иногда с керосиновой лампой. Керосин был не всегда. В каждой комнате были клопы и тараканы. В школу ходил до 8 класса в лаптях и домотканых штанах, часто худых. Питание было однообразным: хлеб (пекли дома сами), картошка, квас, овощи, иногда в сутки давали стакан молока. Мяса практически не было. Были большие налоги на мясо, молоко, яйца, шерсть.
Хорошо помню, как организовался первый колхоз, - 7 хозяйств, а через 6 месяцев – 29 хозяйств. Каждый член колхоза был обязан сдать в колхоз лошадь, корову, телегу, сани и другую сельхозтехнику и инвентарь. Наш колхоз «Путь Ильича» был бедным. Особенно тяжелыми были 1933 – 1935 г.г., когда летом не было хлеба, и питались, кто чем.
Запомнился эпизод, когда весной 1931 года в наш район привезли на лошадях (железная дорога находилась от нас в 75 км) лишенцев. Так называли раскулаченных крестьян. В основном это были люди с Кубани и из Молдавии. Они организовали в лесу - тайге три поселка на голом месте. Рубили лес, копали землю и строили каждый себе жильё.
Тридцатые годы памятны тем, что в 1935 году в районе появилась первая грузовая автомашина «ГАЗ-АА». Это было событие. Старые люди крестились и боялись, почему это тележка без лошади бежит. Возможно это нечистая сила. Закрывали окна и двери. А лошади убегали, куда попало, лишь бы не встретиться с машиной.
В 1936 году, летом, в село прилетел первый самолет «У-2» - кукурузник. Жизнь в селе остановилась. Все, и стар и млад, побежали посмотреть, а если удастся, то потрогать «чудо-птицу». В этом же году в райком партии дали легковую машину. Колеса имели не обод, а спицы, как у велосипеда. И мы, мальчишки, бегали за машиной вдогонку, а потом хвалились, что я, мол, нюхал бензин. Сколько было радости!
В середине 30-х годов мы увидели первый трактор «ХТЗ», первый комбайн, сеялки. Молотилки, жнейки, косилки и т.п. В 1940 году зимой мне посчастливилось прокатиться в кузове грузового автомобиля, который заправлялся не бензином, а дровами. Короткие березовые чурки закладывались в бункер. Он напоминал стоячий титан между кабиной и кузовом, их было два. Сгорая, дрова вырабатывали газ. И поэтому такие машины назывались газогенераторными. В годы учебы в школе летом работал в колхозе. Косил, жал хлеба, убирал овощи, работал на тракторе прицепщиком, на комбайне – сброс соломы, пахал землю на лошади и тому подобное.
Один раз был в пионерском лагере. Труд был тяжелым и непосильным, но я не хныкал, а наоборот «храбрился», ведь среди сверстником я был лидером и к тому же комсомольцем. Авторитет мой рос и укреплялся. У нас впервые появилась средняя школа, и я был первым учеником в селе, который закончил 10 классов (до этого было только 7 классов). И девушки ко мне стали относиться по другому – с уважением и симпатией.
Отдельно хочется рассказать о семье в предвоенные годы (1935 – 41 г.г.). Брат Петр, 1919 года рождения, был призван в армию 19 сентября 1939 года. Он так и не вернулся с фронта. В начале его направили на Дальний Восток в район озера Ханко. В апреле 1941 года его дивизию с соблюдением строгой секретности перевели в Белоруссию. Он был холост, окончил 4 класса. Мать Александра Андреевна – труженица, инвалид с детства, жила и работала с одним глазом, второго глаза лишилась в детстве. Она круглые сутки была занята работой. Особенно трудоемким был процесс изготовления одежды. Сами сеяли лен, обрабатывали его и так далее, а затем сами же шили одежду - рубашки, брюки, куртки, рукавицы, кальсоны и другое. Вот так и жили.
16 июня 1941 года окончил Поломскую среднюю школу, а 22 июня началась Великая Отечественная война. 3 июля был призван в армию.
Закончил Яновскую авиашколу механиков, затем в январе 1943 года - Подольское пехотное училище. В марте 1943 года направлен в 52 отдельный мотоциклетный полк. Вначале командиром взвода, а затем роты. Мы относились к мотопехоте, Главной задачей мотоциклистов были действия в тылу противника, захват важных опорных пунктов, узлов, разгром штабов, подрыв мостов, разведка, создание паники в тылу и другие задачи. Состав 52 мотоциклетного полка: 3 роты по 141 человеку и по 41 мотоциклу «Харлей», дивизион САУ -76 – 12 шт., батарея полевой артиллерии - 4 орудия, рота автоматчиков – 120 человек, пулеметная рота («максим») – 12 пулеметов, минометная рота 82 мм. – 12 минометов, танковая рота – 12 танков Т-34, рота бронеавтомобилей БМ – 10 шт., рота связи, саперная рота, разведрота, рота обслуживания. Непосредственно в боях пришлось участвовать восемнадцать месяцев. Начало боевых действий совпало по времени со Сталинградской битвой. В феврале 1943 немцы отступали из-под Сталинграда. Полк поступил в распоряжение и для поддержки 4-го гвардейского Сталинградского механизированного корпуса. Шли бои на реке Молочная, по левому берегу Днепра и в других районах. Боевых эпизодов и случаев было много. Были и потери. Но больше было положительных, дерзких, порой слишком рискованных операций и боев. Особенно успешно действовали в сентябре – октябре 1943 года на Украине, в апреле – мае 1944 года в Крыму, в июле – октябре 44 года в Белоруссии, а затем в Прибалтике. Наиболее яркие впечатления оставили бои за Левобережную Украину, за левый берег Днепра. Освобождали Большой Токмак, Каховку, Мелитополь, множество населенных пунктов. И всё это в труднейших условиях, хотя сплошного фронта немцы и не успели создать. Но их сопротивление было везде яростным.
Осень выдалась в этом районе дождливая. Мотоциклы буксуют, приходится постоянно толкать или буксировать за другим транспортом. Ежедневно передвигались по сто и более километров. С ноября 1943 года наш полк участвует в боях на никопольском плацдарме в обороне. Никопольский плацдарм немцы укрепили и усилили войсками с целью помочь своим войскам, которые были в Крыму. Это были тяжелейшие бои и время. Занимали оборону (1-ая траншея) в 400 - 500 метрах от немцев. Кругом степь, ни одного бугорка и кустика, всё на виду. Снайперы действовали неистово. Гибло много солдат, особенно связистов и саперов. Мы выдвигались как пехота ночью и занимали траншеи. Мотоциклисты находились с мотоциклами в 18 – 20 км от переднего края в готовности прийти к нам на помощь. В траншеях не было перекрытий, и мы 24 суток, не раздеваясь и не снимая обуви, круглосуточно вели бои, днем – активные действия (11 раз водил роту в атаку), а ночью огонь вела артиллерия и минометы. Во время атак потери были большие, но значительных успехов мы не достигли, и только в январе 1944 года захватили плацдарм и освободили Никополь. За период с ноября 1943 года по январь 1944 года в роте погибло пять командиров взводов.
В траншеях, захваченных нами у немцев, было несметное количество вшей, которые потом доставались нашим солдатам. Затем нам давали три дня отдыха – уходим ночью в тыл (6 км) для борьбы со вшивостью. Брали металлическую бочку, вырезали крышку, на дно бросали клубки проволоки, затем наливали воду, бросали в бочку одежду и кипятили. И так три дня подряд. А затем опять 24 суток бои. И так до января 1944 года.
Пришлось однажды занять выжидательную позицию. Позади нас (50 – 70 метров) позицию заняли минометчики (82 мм), которые ночью вели огонь по немцам (во время ужина). Немцы засекли место, откуда стреляли, а утром ровно в 8.00 открыли прицельный методический огонь из минометов. И начался обстрел: через каждые 20 секунд – выстрел. Так продолжалось полчаса. Вокруг траншеи образовалась масса воронок, в 5, 6, 7 метрах от окопа. А одна мина попала прямо в окоп. Погибли пять человек, а лейтенант Егоров Г.И. был тяжело ранен. Полковник в отставке, ракетчик Григорий Иванович Егоров и поныне проживает в Дмитрове. Тогда это были минуты ожидания смерти. Но пронесло.
Или еще случай. В районе заповедника Аскания – Нова немцы отходят, мы их преследуем. Нам подали грузовые машины, на взвод – одна машина. Я еду в кабине машины с 1- ым взводом. Наблюдаю справа – впереди 500 – 700 метров самоходку с крестом и периодические выстрелы. Заметил – впереди нас на дороге поднялся столб земли. Открываю дверцу машины, придерживаю ее рукой, а голову склоняю, как бы прячась за капот. И в этот момент снаряд – болванка попадает в кабину, пробивает правое боковое стекло, выходит в заднее стекло кабины машины ЗИС-57. Я почувствовал на руке кровь. К счастью оказалось, что это осколками стекол и щепок содрана кожа и я получил незначительное ранение. Машина движется вперед со скоростью 30 км. Встаю на подножку машины и вижу, солдат в машине нет, и только один сидит в плащ-палатке … без головы, а из горла идут пузыри и кровь. Приказываю водителю остановить машину (надо же собрать солдат). Сам остаюсь на месте, а машину – в укрытие. Вижу, солдаты бегут позади машины. Собрал их и перебежками добрались до укрытия (небольшой овраг). Был убит А. Павлов А. из Куйбышева. После боя мы «примерялись», кому бы и во что попала болванка. Брали шнур и измеряли. Мне бы в челюсть, кто ростом меньше – в районе лба, глаз и т.д. Машина стала учебным экспонатом.
Или еще один боевой эпизод: Крым, Сиваш. В ночь с 10 на 11 апреля 1944 года полк получил задачу переправиться через две протоки (канавы, залитые весенней водой) и к исходу дня выйти на подступы к городу Джанкой, это в 63 км от Сиваша. В кромешной темноте под обстрелом началась переправа. Ширина проток небольшая, 15 – 20 м, глубина - до 1,5 м, но вода ледяная. Солдаты на руках, по 8 – 10 человек, переносили мотоциклы, сами шли по воде и грязи. А немцы постоянно обстреливали. Переправившись на сухой берег, немедленно двинулись вперед, чтобы выйти из зоны огня и продолжать выполнять задачу. Мокрые, замерзшие, даже не было возможности переобуться и вылить воду из сапог или ботинок, двинулись вперед на Джанкой. Встречались отдельные мелкие группы, связные – уничтожали их. Весна. Раннее утро. И вдруг вижу, навстречу едут верхом кавалеристы. Вначале мне подумалось, может быть, наши кавалеристы. Но на войне осторожность и предусмотрительность нужны всегда. Высылаю три экипажа вперед с целью установить, наши это или немецкие кавалеристы, а с основными силами передвигаемся в 200 -300 метрах за ними. Красная ракета. Немцы! Наши мотоциклисты открыли по конникам огонь из трех пулеметов (на каждом мотоцикле был на турели пулемет ДП). Немцы в панике.
Стали убегать, подхлестывая своих лошадей, а мотоциклисты, ведя огонь на ходу, преследуют их. «Гонки» оказались неравными. Более 60 конников, а это в основном командный состав и «СС» были взяты в плен.
Продолжаем выполнять задачу и вижу впереди белые хатки – г. Джанкой. Решаю: по основной дороге ехать нельзя. Противник всегда выставляет артиллерию и танки около дорог. Сворачиваю направо по бездорожью в лесопитомник и продолжаем выполнять задачу. Благополучно добрались до окраины города. Видим, в город едет велосипедист. Присмотрелись: немец без оружия и в шортах. Наши солдаты остановили его и начали допрашивать. А он в ответ, «Я буду на вас коменданту жаловаться». Видимо принял нас за власовцев. Короткая схватка на улице Куйбышева. 46 врагов взято в плен и одна кухня, это трофей. Быстро организовал круговую оборону вокруг домов и приказал открыть огонь из единственного 82-мм миномета (у нас было 26 мин) по станции и насыпи, где были войска и пушки. Началась паника, видимо немцы подумали, что будто бы русские танки прорвались. Но прошло некоторое время, и немцы опомнились. Делали три попытки уничтожить нас, но не удалось. С 6.00 до 15.00 11 апреля 1944 года мы не дрогнули и не уступили ни одного дома немцам. В 15.00 подошли основные силы полка, наши танки, и к 18 часам город был освобождён. А было нас всего 33 солдата и один лейтенант. Все солдаты были награждены орденами и медалями. Я был награжден орденом Александра Невского.
Мелитопольская засада. Преследуем немцев. Получил приказ задержать отходящую колонну немцев, эатем окружить ее. А главные силы с танками и артиллерией уничтожат немцев. Ночь, Октябрь. Грунтовая дорога. Моросит мелкий дождь. Догоняем колонну. А как задержать, если силы колонны превосходят нас в десятки раз. Все едут без света. Мы от колонны немцев в 40-50 метрах позади. Немцы кричат «хальт» (стой), и мы тоже кричим «хальт». Они кричат «форвертс» (вперед), и мы – тоже. Так продолжалось несколько километров. А затем появилась возможность по параллельной дороге обогнать немцев и организовать засаду. Что и было сделано. Только лишь мы успели занять позицию вдоль дороги, как слышим, идет разведка немцев, и немцы переговариваются между собой.
Пропустили разведку и ждем главные силы. И вот появляются большие, крытые брезентом грузовые машины с пехотой. Видимо немцам уютно было, сны видели хорошие, как вдруг «красная ракета», а за ней осветительные и начался шквальный кинжальный огонь по колонне.
Стоны, крики, паника… Прошло 5-6 минут, и вот опять темно. А в это время мотоциклисты уже мчатся вперед к месту сбора и радостные возвращаются в часть. А немцы, пока собирали раненых и убитых, разбирались в обстановке, и затем открыли огонь из пушек и минометов по пустому месту. Немцев задержали до утра, а утром их окружили наши части и разгромили. Несколько сотен взяли в плен.
Участие в штурме Сапун-гоы. В составе 52-го отдельного мотоциклетного полка мне пришлось участвовать в штурме Сапун-горы, это под Севастополем, Крым. Гора представляла собой возвышенность примерно в 215 м, в шести километрах к востоку от Севастополя, протяжённостью примерно 7 километров. Это естественная преграда на подступах к Севастополю. Гора поросла кустарником. Была сильно укреплена немцами. Они использовали доты, которые остались еще от нашей обороны, понастроили новых дзотов. Сделали так называемые «лисьи норы», это выдолбленные в скалах ямы. Они прятались там. И вот в течение нескольких дней мы предпринимали попытки взять Сапун-гору. Мы подошли к горе где-то числа 2 мая 1944 года. А освободили ее 9 мая. Основной штурм был предпринят 7 мая. Бой был очень жарким. Пулеметы строчили со всех сторон. Движения тысяч людей и боевых машин. 7 мая вот уже несколько часов идет штурм укреплений врага. Наши части, поддерживаемые огнем артиллерии и ударами самолето нас было немного. Солдаты проявляли чудеса героизма, не щадя себя, прикрывали собой командиров. И вместе с тем была взаимовыручка, взаимопомощь. Седьмого мая 1944 года войска штурмом взяли Сапун-гору, обеспечив освобождение Севастополя и разгром немецко-фашистской группировки в Крыму. 8 мая мы освободили Сапун-гору полностью. 9 мая немцы капитулировали, а частично фашистские войска отошли на мыс Херсонес. В основном это были румынские части, и они вместе с немцами еще некоторое время держались на мысе. А 10 мая мы окончательно уничтожили эту группировку. Больше 12 000 немцев было взято в плен в результате штурма Сапун-горы.
5 мая ударом, предусматривающим взаимосвязь военных действий на суше, море и в воздухе, параллельно со штурмом Сапун-горы началась операция по освобождению Севастополя. А уже 10 мая город был освобожден от немецко-фашистских захватчиков. Последние выстрелы освободительных боев за Севастополь прогремели на том же мысе Херсонес 12 мая 1944 года, когда 21 200 солдат и офицеров 17-ой немецкий армии сложили оружие.
После штурма Сапун-горы я имел возможность видеть Севастопольскую бухту. Многие корабли были затоплены в море. Около берега находились самоходные баржи. На подручных средствах наши солдаты старались добраться до барж, так как там были продукты питания: галеты, масло растительное, сахар, масло сливочное, шоколад. Солдаты привозили с барж и угощали всех нас этими продуктами. Штурм Сапун-горы позабыть невозможно.
Ещё один боевой эпизод под Бобруйском в июле 1944 года. Юго-западнее Бобруйска была окружена группировка немцев в несколько тысяч человек. Немцы были уже в достаточной степени деморализованы. Эту группировку уничтожал и наш полк. Я был командиром роты. Мы ворвались в траншеи, вырытые в полный рост. С пистолетом в руке, с патроном в патроннике бегу по траншее. За мной человек 10 наших солдат. Траншея поворачивает на 90 градусов. Я бегу и за поворотом лоб в лоб сталкиваюсь с немцем. У того автомат на груди. Он поворачивает автомат в мою сторону. Я держу пистолет на уровне его груди. Он - в 2-3 метрах от меня. Не целясь, нажимаю на спусковой крючок. Немец падает. Стреляю второй раз. Остальные немцы бросились убегать по траншее. Были тут же уничтожены нами. Одного раненого взяли в плен. Такие эпизоды встречались не раз и не два на фронте.
Но были и неудачи. Белоруссия. Западнее Гродно. Роте поставлена задача – за ночь совершить рейд в Б.Степановку, где штаб дивизии, при этом немцы отступают. Сплошной линии фронта нет. Задача – использовать это. Двигаемся на мотоциклах, в населенные пункты не заходим, идем по бездорожью полевыми дорогами. Никаких команд, никакого освещения – полная маскировка. И вдруг один экипаж сваливается в канаву, и кто-то из солдат выругался так громко, что услышал патруль полицейский. И он сразу же сообщил немцам, что русские пробираются в тыл. Немцы быстро организовали засаду и внезапно в упор начали расстреливать нас.
Мы потеряли более 100 человек. Я спасся чудом, так как ехал впереди. А немцы пропустили головные мотоциклы и по основной массе открыли огонь. Это была одна из самых больших потерь и трагедий за все 18 месяцев моего командования подразделением на фронте.
О зверствах фашистов. Мне вспоминается в связи с этим следующий случай. Гродненская область. 1944 г. Село Скидельское, западнее Гродно около 30 км. Нашей роте была поставлена задача ночью выйти к этому селу. В этом селе находился штаб немецкой дивизии. Он должен был эвакуироваться через сутки. Нам предстояло разгромить этот штаб. Ситуация была таковой, что немцы в целом отходили. Мы поехали ночью выполнять приказ, попали в засаду. В итоге не выполнили боевую задачу. Не смогли разгромить штаб дивизии.
К утру обошли село с северной стороны. Обнаружили, что немцев в селе уже нет. На площади, в центре села увидели жуткую картину: на виселицах - шесть повешенных, в том числе две женщины. Фашисты написали на табличках, что казненные - это партизаны. Мы остановились на площади и около трупа одной женщины увидели какой-то свёрток, прикрытый рогожкой. Открыли и увидели разрезанного пополам мальчика. Ножки и головка сложены вместе. Сидевшие возле ближнего дома две женщины рассказали нам подробности. Немцы, когда уходят, для устрашения населения устраивают что-либо подобное: убивают, взрывают или сжигают. На этих очередных жертв немцам указали полицаи. В результате люди были повешены на площади.
Фашисты собрали всех сельчан и приступили к казни. Когда стали вешать одну женщину, ее мать, видя, как на шею дочери накидывают петлю, потеряла сознание. Пятилетний сынишка вырвался из толпы сельчан и побежал к матери. Мальчик не добежал несколько шагов до матери. Фашист выстрелил в ребёнка. Мальчик упал. Фашист подошел ближе и несколькими очередями из автомата перерезал тело ребенка пополам. Как известно, пуля, входящая в тело делает небольшую дырку, а на выходе из тела вырывает большой кусок мяса. Поэтому тело было словно разрезано без ножа. После ухода немцев сельчане сложили головку и ножки ребенка вместе, положили рядом с матерью и прикрыли рогожкой.
Вот что творили на нашей земле фашистские изверги – оккупанты.Наш народ понес в этой войне огромные потери, перенес величайшие трудности. Это хорошо известно всему миру. Однако несмотря ни на что мы победили. И самыми большими событиями в Великой Отечественной войне для меня были День Победы и Парад Победы!
Как произошло Ваше назначение офицером – воспитателем ТбСВУ? В приказном порядке? Или спросили Вашего желания?
Дорогие мои дети – суворовцы! Я всегда любил и сейчас люблю детей, и когда я узнал, что в ТбСВУ идут увольнения офицеров, я сам попросился на эту работу. И это были незабываемые, самые счастливые годы в моей службе в армии.
Как Вы запомнили первую встречу с «суриками» и начало воспитательного процесса? Если помните, что сказали своим домашним о суворовцах вечером после первого дня знакомства с ними?
Первая встреча с суворовцами произвела на меня двоякое впечатление. Я увидел в классе 25 мальчиков, в красивой форме, румяных, с оттопыренными ушами (так мне показалось) и вспомнил, ведь это дети – сиротки, без отцов, а некоторые и без матерей. Увидев их и подумав о них, у меня сжалось сердце, а не видят ли они во мне и папу. И я решил, буду папой, но держать буду строго, любить буду каждого, и пусть все мои дети вырастут здоровыми и самыми лучшими. Второе, о чем я подумал и был озабочен: «А кем они вырастут? Чем будут, да и будут ли заниматься , полюбят ли они труд, а труд пока для них – учеба. Я вспомнил семью, своих детей, что они все у меня трое отличники, примерные в поведении, хотя я их держал в ежовых рукавицах. Дети мои меня любили и слушались.
Я и моя жена Любовь Ильинична много внимания уделяли детям, приучали к труду, многое показывали, рассказывали, водили в кино, в походы, в лес, на рыбалку и т.д. Мы с женой требовали от детей вежливости, умения работать с книгой, уважать старших и особенно учителей. После всех этих раздумий и колебаний я сам себе задал вопрос: «А сумею ли я привить им то, что привил и чему научил своих детей?» И твердо решил: «Сумею».
С первого знакомства суворовцы мне очень понравились, такие доброжелательные, милые мордашки. С первого дня был обеспокоен здоровьем Ястина и судьбой Лабузова. Ястин заикался, Лабузов – круглый сирота, а мальчик серьезный, ласковый. Придя домой после первого знакомства с суворовцами, мы с женой долго – долго обсуждали их судьбу. Жену особенно беспокоило, а кем они будут и какими вырастут (моя жена педагог). Она дала мне несколько советов и предложений, за что я ей даже сейчас благодарен.
Была ли для Вас интересной работа с «недорослями»?
Одним из главных приоритетов для училища было повышение образовательного уровня суворовцев. Ваш взвод, как правило, занимал первое место в роте по результатам учебы. Как Вы воздействовали на воспитанников, чтобы повысить уровень их знаний, успеваемости во взводе?
Одной из главных задач первого периода моей работы было скрупулезно изучить детей, узнать, что у каждого из них на душе и привить любовь и уважение к себе. И вот первые дни показали, что дети любознательные, хорошие, стремятся к лучшему. Но среди всех сразу же запомнился Е.Ладугин, беленький, курносый, который насторожил меня своим заявлением, что он будет боксером, а учиться хорошо необязательно. Делился своими впечатлениями дома с женой, она была категорически против распорядка дня в училище. Особенно она беспокоилась о здоровье детей, ведь они очень мало бывают на свежем воздухе, да и я сам был с этим согласен. Но к трудностям надо готовить себя с детства. Как быть? Что делать? С одной стороны «Положение о суворовских училищах», а с другой - здоровье детей. Принимаю решение, противоречащее «Положению». Вместо трех часов самоподготовки, отличникам и хорошистам даю час отдыха с выходом во двор училища. Качество учебы и дисциплина улучшились. Стали подтягиваться середнячки, а затем и отстающие.
Прошло некоторое время, и меня вызывает генерал Дудоров. Дал мне хорошую трёпку «за вольнодумство». Но меня поддержали начальник политотдела полковник Худяков И.Ф. и начальник учебного отдела подполковник Хмелев И.В. Мое начинание поддержали преподаватели Дымова М.М., Карманникова Л.Е., Яковлев А.В. и другие.
Командование вызвало вторично и условно согласилось с моей инициативой, но при условии, чтобы учеба и дисциплина были хорошими. Что и было сделано. Суворовцы старались учиться лучше и не нарушать дисциплину. Взвод стал лучшим, и мы всем взводом были сфотографированы и фото помещено в окружной газете Воронежского военного округа.
В Ляпунцах, где был летний лагерь, я пытался чем-то увлечь суворовцев и дать определенные навыки для жизни в будущем. Где-то суворовцы достали худой бредень для ловли рыбы, а мелких озер на лугах в Ляпунцах много, и водилась мелкая рыбешка.
В порядке поощрения 4 человека ежедневно освобождались от работ и занятий и ловили рыбу. Каждый хотел порыбачить и старался не нарушать дисциплину. Дисциплина улучшилась. На полевых занятиях практиковали различные игры: преодоление шоссе по водопроводной трубе, что под дорогой, лазание по деревьям, маскировка и другие игры, которые физически укрепляли организм суворовца и улучшали дисциплину. Осенью 1958 года взвод как лучший был поощрен командованием поездкой в Мичуринский район для сбора яблок. Суворовцы трудились две недели, с охотой и добросовестно выполняли все указания бригадира и мои. В награду получили яблоки бесплатно, целую грузовую машину. Яблоки привезли в училище на кухню, да и начальство было не обделено.
В чем заключалась перестройка Ваших методов воспитания суворовцев по сравнению с методикой работы со взрослыми военнослужащими? Как Вы учитывали детско-юношеский фактор у воспитанников?
Здесь нужно отметить, что методы и приемы работы и воспитания суворовцев существенно отличались от обучения курсантов военных училищ. Если при работе с курсантами необходимы строго уставные взаимоотношения, отдача приказаний и распоряжений, строгость по отношению к ним, то при работе с суворовцами пришлось перестраиваться. И здесь также требовалось выполнение уставов, «Положения», но в целом в основе не было той строгости и официальности, что в пехотном училище (до СВУ я работал командиром взвода в Ивановском военно-политическом училище и преподавателем огневой подготовки в Тамбовском пехотном училище).
Учитывая, что ребята росли без отцов и были обделены лаской и вниманием родителей, мне хотелось как-то их приласкать, подбодрить, воспитать в каждом уверенность в будущем, если хорошо будут учиться и вести себя. И с первых же дней суворовцы полюбили меня, хотя я пытался быть строгим, а иногда напыщенно требовательным, хотя хорошо понимал их души и любил этих сироток-суворовцев. Много внимания я уделял играм с детьми в шахматы, шашки, волейбол, футбол, показу фокусов, составлению кроссвордов, шарад и тому подобное. Почти каждое воскресенье я приглашал домой на квартиру 2-3 суворовцев. Это было тоже поощрением за хорошую учебу и дисциплину. У меня было двое сыновей чуть помладше суворовцев. А жена всегда угощала блинами.
Были ли у Вас во взводе «любимчики» в хорошем смысле этого слова? Кто, например? И как относились Вы, мягко выражаясь, к нерадивым воспитанникам, к тем, кто тянул взвод назад в учебе и дисциплине?
Любимчиков у меня не было. Я всегда считал и считаю сейчас – каждый человек - личность, каждый – индивидуален, а эти дети войны – сиротки, и я обязан их всех любить и уважать.
Во взводе был Ладугин Женя, красивый, белокурый мальчик. Учеба ему давалась трудно, да и он не особенно хотел учиться. С ним пришлось поработать очень много, но никаких унижений и оскорблений с моей стороны не было. И он относился ко мне уважительно.
Что Вы можете сказать о Ваших воспитанниках сегодня, о седых ныне отцах и дедах, о тех, с кем встречаетесь в последние годы? Оправдали ли они те надежды, которые возлагала на них страна и воспитатели, давая им отличное образование и воспитание?
До 2001 года я проживал с семьей и работал в Тамбове. Затем переехали с женой в Подмосковье, в город Королев, где проживали и работали мои дети, дочь Лариса и сын Александр. Спустя некоторое время меня показали во время парада по центральному телевидению. Меня узнали мои суворовцы, проживающие в Москве. Начались поиски, которые увенчались успехом (выпускник бывший суворовец, а ныне генерал-майор Иванов А.Е., Сторин Ю.Н., Завьялов Н.А.), да и другие нашли мой адрес и пригласили меня на встречу в 1-ый Московский кадетский корпус, где собралось несколько десятков бывших наших суворовцев. И я увидел их впервые после 40 лет разлуки. Нет слов, чтобы описать и рассказать о моих чувствах и первом впечатлении при встрече. Это были солидные, среднего возраста и даже старшего (а отдельные с бородами), сосредоточенные. Некоторые показались мне скромными и даже застенчивыми. Это были умные, грамотные, весьма эрудированные люди, обладающие аналитическим умом и каждый с юмором и шуткой. Встреча была незабываемой.
Ко мне со стороны «детей» отношение было самое тёплое, доброжелательное, я бы даже сказал чересчур хвалебное в мой адрес, в адрес командования, преподавателей, офицеров-воспитателей, их помощников и всего персонала училища. Встреча была продолжительной, и все это время, гладя на «детей» я думал и сомневался , а те ли это сиротки - дети войны, какими я их видел, когда они прибывали в училище.
Передо мной сидели прославленные генералы, полковники, ученые, медики, юристы, дипломаты, строители, врачи, ракетчики и так далее. Но самое главное – настоящие люди, патриоты отечества, прославившие себя и Родину.
Среди них (не буду перечислять пофамильно, вы их знаете), но особенно хочу отметить за скромность и порядочность Сторина Ю.Н., Балашова Б.И., Зарицкого А.Р., Иванова А.Е., Решетнева В.Г., Завьялова Н.А. Кириллова В.С., Сидорова В.А., Ахромушкина В.В., Клинкова А.С., Жиганова Е.Г. и других.
Особое уважение я испытываю к бывшему суворовцу -полковнику в отставке Кирсанову Владимиру и его жене Галине. Исключительно доброжелательные и порядочные люди. Ныне Кирсанов возглавляет 1-ый Московский кадетский корпус.
Во время моих нынешних встреч с выпускниками ТбСВУ поражаюсь, что из суворовцев, порой недисциплинированных и не всегда отличников в учебе, вышли прекрасные офицеры и люди. Я не могу назвать ни одного суворовца, из которого бы мы не сделали настоящего человека. Среди наших выпускников есть много высоко - профессиональных офицеров, есть дипломаты, ученые, врачи. Взять нашу роту. Как правило, все выпускники добились успехов в службе, работе. Это люди, которые умеют работать, защищать интересы государства, ставят интересы страны превыше всего. А какое трепетное отношение у них к женщинам? Это просто замечательно.
Взять другие выпуски: Плетушков – профессор, Кочетов – генерал армии, Челомбеев ( к сожалению ушедший из жизни) – генерал-лейтенант. Есть даже композиторы. Всех просто невозможно перечислить.
Суворовское училище воспитало брошенных во время войны детей, беспризорников. Одело, обуло, накормило. Суворовцы благодарны решению партии и правительства – организовать СВУ. Неплохо было бы и сейчас устраивать брошенных, беспризорных детей в суворовские училища и кадетские корпуса.
Мне особенно понравились общение и дружба между суворовцами, кадетское братство, взаимопомощь, внимание к товарищу – другу. И еще я заметил, как ласково, деликатно они относятся к женам, а их жены выражали мне признательность и благодарили, что педагогический коллектив, командиры всех степеней и весь состав ТбСВУ сумели воспитать им настоящих мужей, воспитанных, культурных, грамотных и работоспособных.
Вывод: Я рад и горжусь тем, что работал в ТбСВУ и вот плоды нашей (маленькая частица и моего труда) работы налицо. Я вижу рядом со мной сидят генерал, доктор наук, директор, дипломат, знатный врач, поэт, композитор, юрист… и смотрю на них, счастливые вы дети, хотя война принесла вам много горя.
Осень выдалась в этом районе дождливая. Мотоциклы буксуют, приходится постоянно толкать или буксировать за другим транспортом. Ежедневно передвигались по сто и более километров. С ноября 1943 года наш полк участвует в боях на никопольском плацдарме в обороне. Никопольский плацдарм немцы укрепили и усилили войсками с целью помочь своим войскам, которые были в Крыму. Это были тяжелейшие бои и время. Занимали оборону (1-ая траншея) в 400 - 500 метрах от немцев. Кругом степь, ни одного бугорка и кустика, всё на виду. Снайперы действовали неистово. Гибло много солдат, особенно связистов и саперов. Мы выдвигались как пехота ночью и занимали траншеи. Мотоциклисты находились с мотоциклами в 18 – 20 км от переднего края в готовности прийти к нам на помощь. В траншеях не было перекрытий, и мы 24 суток, не раздеваясь и не снимая обуви, круглосуточно вели бои, днем – активные действия (11 раз водил роту в атаку), а ночью огонь вела артиллерия и минометы. Во время атак потери были большие, но значительных успехов мы не достигли, и только в январе 1944 года захватили плацдарм и освободили Никополь. За период с ноября 1943 года по январь 1944 года в роте погибло пять командиров взводов.
В траншеях, захваченных нами у немцев, было несметное количество вшей, которые потом доставались нашим солдатам. Затем нам давали три дня отдыха – уходим ночью в тыл (6 км) для борьбы со вшивостью. Брали металлическую бочку, вырезали крышку, на дно бросали клубки проволоки, затем наливали воду, бросали в бочку одежду и кипятили. И так три дня подряд. А затем опять 24 суток бои. И так до января 1944 года.
Пришлось однажды занять выжидательную позицию. Позади нас (50 – 70 метров) позицию заняли минометчики (82 мм), которые ночью вели огонь по немцам (во время ужина). Немцы засекли место, откуда стреляли, а утром ровно в 8.00 открыли прицельный методический огонь из минометов. И начался обстрел: через каждые 20 секунд – выстрел. Так продолжалось полчаса. Вокруг траншеи образовалась масса воронок, в 5, 6, 7 метрах от окопа. А одна мина попала прямо в окоп. Погибли пять человек, а лейтенант Егоров Г.И. был тяжело ранен. Полковник в отставке, ракетчик Григорий Иванович Егоров и поныне проживает в Дмитрове. Тогда это были минуты ожидания смерти. Но пронесло.
Или еще случай. В районе заповедника Аскания – Нова немцы отходят, мы их преследуем. Нам подали грузовые машины, на взвод – одна машина. Я еду в кабине машины с 1- ым взводом. Наблюдаю справа – впереди 500 – 700 метров самоходку с крестом и периодические выстрелы. Заметил – впереди нас на дороге поднялся столб земли. Открываю дверцу машины, придерживаю ее рукой, а голову склоняю, как бы прячась за капот. И в этот момент снаряд – болванка попадает в кабину, пробивает правое боковое стекло, выходит в заднее стекло кабины машины ЗИС-57. Я почувствовал на руке кровь. К счастью оказалось, что это осколками стекол и щепок содрана кожа и я получил незначительное ранение. Машина движется вперед со скоростью 30 км. Встаю на подножку машины и вижу, солдат в машине нет, и только один сидит в плащ-палатке … без головы, а из горла идут пузыри и кровь. Приказываю водителю остановить машину (надо же собрать солдат). Сам остаюсь на месте, а машину – в укрытие. Вижу, солдаты бегут позади машины. Собрал их и перебежками добрались до укрытия (небольшой овраг). Был убит А. Павлов А. из Куйбышева. После боя мы «примерялись», кому бы и во что попала болванка. Брали шнур и измеряли. Мне бы в челюсть, кто ростом меньше – в районе лба, глаз и т.д. Машина стала учебным экспонатом.
Или еще один боевой эпизод: Крым, Сиваш. В ночь с 10 на 11 апреля 1944 года полк получил задачу переправиться через две протоки (канавы, залитые весенней водой) и к исходу дня выйти на подступы к городу Джанкой, это в 63 км от Сиваша. В кромешной темноте под обстрелом началась переправа. Ширина проток небольшая, 15 – 20 м, глубина - до 1,5 м, но вода ледяная. Солдаты на руках, по 8 – 10 человек, переносили мотоциклы, сами шли по воде и грязи. А немцы постоянно обстреливали. Переправившись на сухой берег, немедленно двинулись вперед, чтобы выйти из зоны огня и продолжать выполнять задачу. Мокрые, замерзшие, даже не было возможности переобуться и вылить воду из сапог или ботинок, двинулись вперед на Джанкой. Встречались отдельные мелкие группы, связные – уничтожали их. Весна. Раннее утро. И вдруг вижу, навстречу едут верхом кавалеристы. Вначале мне подумалось, может быть, наши кавалеристы. Но на войне осторожность и предусмотрительность нужны всегда. Высылаю три экипажа вперед с целью установить, наши это или немецкие кавалеристы, а с основными силами передвигаемся в 200 -300 метрах за ними. Красная ракета. Немцы! Наши мотоциклисты открыли по конникам огонь из трех пулеметов (на каждом мотоцикле был на турели пулемет ДП). Немцы в панике.
Стали убегать, подхлестывая своих лошадей, а мотоциклисты, ведя огонь на ходу, преследуют их. «Гонки» оказались неравными. Более 60 конников, а это в основном командный состав и «СС» были взяты в плен.
Продолжаем выполнять задачу и вижу впереди белые хатки – г. Джанкой. Решаю: по основной дороге ехать нельзя. Противник всегда выставляет артиллерию и танки около дорог. Сворачиваю направо по бездорожью в лесопитомник и продолжаем выполнять задачу. Благополучно добрались до окраины города. Видим, в город едет велосипедист. Присмотрелись: немец без оружия и в шортах. Наши солдаты остановили его и начали допрашивать. А он в ответ, «Я буду на вас коменданту жаловаться». Видимо принял нас за власовцев. Короткая схватка на улице Куйбышева. 46 врагов взято в плен и одна кухня, это трофей. Быстро организовал круговую оборону вокруг домов и приказал открыть огонь из единственного 82-мм миномета (у нас было 26 мин) по станции и насыпи, где были войска и пушки. Началась паника, видимо немцы подумали, что будто бы русские танки прорвались. Но прошло некоторое время, и немцы опомнились. Делали три попытки уничтожить нас, но не удалось. С 6.00 до 15.00 11 апреля 1944 года мы не дрогнули и не уступили ни одного дома немцам. В 15.00 подошли основные силы полка, наши танки, и к 18 часам город был освобождён. А было нас всего 33 солдата и один лейтенант. Все солдаты были награждены орденами и медалями. Я был награжден орденом Александра Невского.
Мелитопольская засада. Преследуем немцев. Получил приказ задержать отходящую колонну немцев, эатем окружить ее. А главные силы с танками и артиллерией уничтожат немцев. Ночь, Октябрь. Грунтовая дорога. Моросит мелкий дождь. Догоняем колонну. А как задержать, если силы колонны превосходят нас в десятки раз. Все едут без света. Мы от колонны немцев в 40-50 метрах позади. Немцы кричат «хальт» (стой), и мы тоже кричим «хальт». Они кричат «форвертс» (вперед), и мы – тоже. Так продолжалось несколько километров. А затем появилась возможность по параллельной дороге обогнать немцев и организовать засаду. Что и было сделано. Только лишь мы успели занять позицию вдоль дороги, как слышим, идет разведка немцев, и немцы переговариваются между собой.
Пропустили разведку и ждем главные силы. И вот появляются большие, крытые брезентом грузовые машины с пехотой. Видимо немцам уютно было, сны видели хорошие, как вдруг «красная ракета», а за ней осветительные и начался шквальный кинжальный огонь по колонне.
Стоны, крики, паника… Прошло 5-6 минут, и вот опять темно. А в это время мотоциклисты уже мчатся вперед к месту сбора и радостные возвращаются в часть. А немцы, пока собирали раненых и убитых, разбирались в обстановке, и затем открыли огонь из пушек и минометов по пустому месту. Немцев задержали до утра, а утром их окружили наши части и разгромили. Несколько сотен взяли в плен.
Участие в штурме Сапун-гоы. В составе 52-го отдельного мотоциклетного полка мне пришлось участвовать в штурме Сапун-горы, это под Севастополем, Крым. Гора представляла собой возвышенность примерно в 215 м, в шести километрах к востоку от Севастополя, протяжённостью примерно 7 километров. Это естественная преграда на подступах к Севастополю. Гора поросла кустарником. Была сильно укреплена немцами. Они использовали доты, которые остались еще от нашей обороны, понастроили новых дзотов. Сделали так называемые «лисьи норы», это выдолбленные в скалах ямы. Они прятались там. И вот в течение нескольких дней мы предпринимали попытки взять Сапун-гору. Мы подошли к горе где-то числа 2 мая 1944 года. А освободили ее 9 мая. Основной штурм был предпринят 7 мая. Бой был очень жарким. Пулеметы строчили со всех сторон. Движения тысяч людей и боевых машин. 7 мая вот уже несколько часов идет штурм укреплений врага. Наши части, поддерживаемые огнем артиллерии и ударами самолето нас было немного. Солдаты проявляли чудеса героизма, не щадя себя, прикрывали собой командиров. И вместе с тем была взаимовыручка, взаимопомощь. Седьмого мая 1944 года войска штурмом взяли Сапун-гору, обеспечив освобождение Севастополя и разгром немецко-фашистской группировки в Крыму. 8 мая мы освободили Сапун-гору полностью. 9 мая немцы капитулировали, а частично фашистские войска отошли на мыс Херсонес. В основном это были румынские части, и они вместе с немцами еще некоторое время держались на мысе. А 10 мая мы окончательно уничтожили эту группировку. Больше 12 000 немцев было взято в плен в результате штурма Сапун-горы.
5 мая ударом, предусматривающим взаимосвязь военных действий на суше, море и в воздухе, параллельно со штурмом Сапун-горы началась операция по освобождению Севастополя. А уже 10 мая город был освобожден от немецко-фашистских захватчиков. Последние выстрелы освободительных боев за Севастополь прогремели на том же мысе Херсонес 12 мая 1944 года, когда 21 200 солдат и офицеров 17-ой немецкий армии сложили оружие.
После штурма Сапун-горы я имел возможность видеть Севастопольскую бухту. Многие корабли были затоплены в море. Около берега находились самоходные баржи. На подручных средствах наши солдаты старались добраться до барж, так как там были продукты питания: галеты, масло растительное, сахар, масло сливочное, шоколад. Солдаты привозили с барж и угощали всех нас этими продуктами. Штурм Сапун-горы позабыть невозможно.
Ещё один боевой эпизод под Бобруйском в июле 1944 года. Юго-западнее Бобруйска была окружена группировка немцев в несколько тысяч человек. Немцы были уже в достаточной степени деморализованы. Эту группировку уничтожал и наш полк. Я был командиром роты. Мы ворвались в траншеи, вырытые в полный рост. С пистолетом в руке, с патроном в патроннике бегу по траншее. За мной человек 10 наших солдат. Траншея поворачивает на 90 градусов. Я бегу и за поворотом лоб в лоб сталкиваюсь с немцем. У того автомат на груди. Он поворачивает автомат в мою сторону. Я держу пистолет на уровне его груди. Он - в 2-3 метрах от меня. Не целясь, нажимаю на спусковой крючок. Немец падает. Стреляю второй раз. Остальные немцы бросились убегать по траншее. Были тут же уничтожены нами. Одного раненого взяли в плен. Такие эпизоды встречались не раз и не два на фронте.
Но были и неудачи. Белоруссия. Западнее Гродно. Роте поставлена задача – за ночь совершить рейд в Б.Степановку, где штаб дивизии, при этом немцы отступают. Сплошной линии фронта нет. Задача – использовать это. Двигаемся на мотоциклах, в населенные пункты не заходим, идем по бездорожью полевыми дорогами. Никаких команд, никакого освещения – полная маскировка. И вдруг один экипаж сваливается в канаву, и кто-то из солдат выругался так громко, что услышал патруль полицейский. И он сразу же сообщил немцам, что русские пробираются в тыл. Немцы быстро организовали засаду и внезапно в упор начали расстреливать нас.
Мы потеряли более 100 человек. Я спасся чудом, так как ехал впереди. А немцы пропустили головные мотоциклы и по основной массе открыли огонь. Это была одна из самых больших потерь и трагедий за все 18 месяцев моего командования подразделением на фронте.
О зверствах фашистов. Мне вспоминается в связи с этим следующий случай. Гродненская область. 1944 г. Село Скидельское, западнее Гродно около 30 км. Нашей роте была поставлена задача ночью выйти к этому селу. В этом селе находился штаб немецкой дивизии. Он должен был эвакуироваться через сутки. Нам предстояло разгромить этот штаб. Ситуация была таковой, что немцы в целом отходили. Мы поехали ночью выполнять приказ, попали в засаду. В итоге не выполнили боевую задачу. Не смогли разгромить штаб дивизии.
К утру обошли село с северной стороны. Обнаружили, что немцев в селе уже нет. На площади, в центре села увидели жуткую картину: на виселицах - шесть повешенных, в том числе две женщины. Фашисты написали на табличках, что казненные - это партизаны. Мы остановились на площади и около трупа одной женщины увидели какой-то свёрток, прикрытый рогожкой. Открыли и увидели разрезанного пополам мальчика. Ножки и головка сложены вместе. Сидевшие возле ближнего дома две женщины рассказали нам подробности. Немцы, когда уходят, для устрашения населения устраивают что-либо подобное: убивают, взрывают или сжигают. На этих очередных жертв немцам указали полицаи. В результате люди были повешены на площади.
Фашисты собрали всех сельчан и приступили к казни. Когда стали вешать одну женщину, ее мать, видя, как на шею дочери накидывают петлю, потеряла сознание. Пятилетний сынишка вырвался из толпы сельчан и побежал к матери. Мальчик не добежал несколько шагов до матери. Фашист выстрелил в ребёнка. Мальчик упал. Фашист подошел ближе и несколькими очередями из автомата перерезал тело ребенка пополам. Как известно, пуля, входящая в тело делает небольшую дырку, а на выходе из тела вырывает большой кусок мяса. Поэтому тело было словно разрезано без ножа. После ухода немцев сельчане сложили головку и ножки ребенка вместе, положили рядом с матерью и прикрыли рогожкой.
Вот что творили на нашей земле фашистские изверги – оккупанты.Наш народ понес в этой войне огромные потери, перенес величайшие трудности. Это хорошо известно всему миру. Однако несмотря ни на что мы победили. И самыми большими событиями в Великой Отечественной войне для меня были День Победы и Парад Победы!
Как произошло Ваше назначение офицером – воспитателем ТбСВУ? В приказном порядке? Или спросили Вашего желания?
Дорогие мои дети – суворовцы! Я всегда любил и сейчас люблю детей, и когда я узнал, что в ТбСВУ идут увольнения офицеров, я сам попросился на эту работу. И это были незабываемые, самые счастливые годы в моей службе в армии.
Как Вы запомнили первую встречу с «суриками» и начало воспитательного процесса? Если помните, что сказали своим домашним о суворовцах вечером после первого дня знакомства с ними?
Первая встреча с суворовцами произвела на меня двоякое впечатление. Я увидел в классе 25 мальчиков, в красивой форме, румяных, с оттопыренными ушами (так мне показалось) и вспомнил, ведь это дети – сиротки, без отцов, а некоторые и без матерей. Увидев их и подумав о них, у меня сжалось сердце, а не видят ли они во мне и папу. И я решил, буду папой, но держать буду строго, любить буду каждого, и пусть все мои дети вырастут здоровыми и самыми лучшими. Второе, о чем я подумал и был озабочен: «А кем они вырастут? Чем будут, да и будут ли заниматься , полюбят ли они труд, а труд пока для них – учеба. Я вспомнил семью, своих детей, что они все у меня трое отличники, примерные в поведении, хотя я их держал в ежовых рукавицах. Дети мои меня любили и слушались.
Я и моя жена Любовь Ильинична много внимания уделяли детям, приучали к труду, многое показывали, рассказывали, водили в кино, в походы, в лес, на рыбалку и т.д. Мы с женой требовали от детей вежливости, умения работать с книгой, уважать старших и особенно учителей. После всех этих раздумий и колебаний я сам себе задал вопрос: «А сумею ли я привить им то, что привил и чему научил своих детей?» И твердо решил: «Сумею».
С первого знакомства суворовцы мне очень понравились, такие доброжелательные, милые мордашки. С первого дня был обеспокоен здоровьем Ястина и судьбой Лабузова. Ястин заикался, Лабузов – круглый сирота, а мальчик серьезный, ласковый. Придя домой после первого знакомства с суворовцами, мы с женой долго – долго обсуждали их судьбу. Жену особенно беспокоило, а кем они будут и какими вырастут (моя жена педагог). Она дала мне несколько советов и предложений, за что я ей даже сейчас благодарен.
Была ли для Вас интересной работа с «недорослями»?
Одним из главных приоритетов для училища было повышение образовательного уровня суворовцев. Ваш взвод, как правило, занимал первое место в роте по результатам учебы. Как Вы воздействовали на воспитанников, чтобы повысить уровень их знаний, успеваемости во взводе?
Одной из главных задач первого периода моей работы было скрупулезно изучить детей, узнать, что у каждого из них на душе и привить любовь и уважение к себе. И вот первые дни показали, что дети любознательные, хорошие, стремятся к лучшему. Но среди всех сразу же запомнился Е.Ладугин, беленький, курносый, который насторожил меня своим заявлением, что он будет боксером, а учиться хорошо необязательно. Делился своими впечатлениями дома с женой, она была категорически против распорядка дня в училище. Особенно она беспокоилась о здоровье детей, ведь они очень мало бывают на свежем воздухе, да и я сам был с этим согласен. Но к трудностям надо готовить себя с детства. Как быть? Что делать? С одной стороны «Положение о суворовских училищах», а с другой - здоровье детей. Принимаю решение, противоречащее «Положению». Вместо трех часов самоподготовки, отличникам и хорошистам даю час отдыха с выходом во двор училища. Качество учебы и дисциплина улучшились. Стали подтягиваться середнячки, а затем и отстающие.
Прошло некоторое время, и меня вызывает генерал Дудоров. Дал мне хорошую трёпку «за вольнодумство». Но меня поддержали начальник политотдела полковник Худяков И.Ф. и начальник учебного отдела подполковник Хмелев И.В. Мое начинание поддержали преподаватели Дымова М.М., Карманникова Л.Е., Яковлев А.В. и другие.
Командование вызвало вторично и условно согласилось с моей инициативой, но при условии, чтобы учеба и дисциплина были хорошими. Что и было сделано. Суворовцы старались учиться лучше и не нарушать дисциплину. Взвод стал лучшим, и мы всем взводом были сфотографированы и фото помещено в окружной газете Воронежского военного округа.
В Ляпунцах, где был летний лагерь, я пытался чем-то увлечь суворовцев и дать определенные навыки для жизни в будущем. Где-то суворовцы достали худой бредень для ловли рыбы, а мелких озер на лугах в Ляпунцах много, и водилась мелкая рыбешка.
В порядке поощрения 4 человека ежедневно освобождались от работ и занятий и ловили рыбу. Каждый хотел порыбачить и старался не нарушать дисциплину. Дисциплина улучшилась. На полевых занятиях практиковали различные игры: преодоление шоссе по водопроводной трубе, что под дорогой, лазание по деревьям, маскировка и другие игры, которые физически укрепляли организм суворовца и улучшали дисциплину. Осенью 1958 года взвод как лучший был поощрен командованием поездкой в Мичуринский район для сбора яблок. Суворовцы трудились две недели, с охотой и добросовестно выполняли все указания бригадира и мои. В награду получили яблоки бесплатно, целую грузовую машину. Яблоки привезли в училище на кухню, да и начальство было не обделено.
В чем заключалась перестройка Ваших методов воспитания суворовцев по сравнению с методикой работы со взрослыми военнослужащими? Как Вы учитывали детско-юношеский фактор у воспитанников?
Здесь нужно отметить, что методы и приемы работы и воспитания суворовцев существенно отличались от обучения курсантов военных училищ. Если при работе с курсантами необходимы строго уставные взаимоотношения, отдача приказаний и распоряжений, строгость по отношению к ним, то при работе с суворовцами пришлось перестраиваться. И здесь также требовалось выполнение уставов, «Положения», но в целом в основе не было той строгости и официальности, что в пехотном училище (до СВУ я работал командиром взвода в Ивановском военно-политическом училище и преподавателем огневой подготовки в Тамбовском пехотном училище).
Учитывая, что ребята росли без отцов и были обделены лаской и вниманием родителей, мне хотелось как-то их приласкать, подбодрить, воспитать в каждом уверенность в будущем, если хорошо будут учиться и вести себя. И с первых же дней суворовцы полюбили меня, хотя я пытался быть строгим, а иногда напыщенно требовательным, хотя хорошо понимал их души и любил этих сироток-суворовцев. Много внимания я уделял играм с детьми в шахматы, шашки, волейбол, футбол, показу фокусов, составлению кроссвордов, шарад и тому подобное. Почти каждое воскресенье я приглашал домой на квартиру 2-3 суворовцев. Это было тоже поощрением за хорошую учебу и дисциплину. У меня было двое сыновей чуть помладше суворовцев. А жена всегда угощала блинами.
Были ли у Вас во взводе «любимчики» в хорошем смысле этого слова? Кто, например? И как относились Вы, мягко выражаясь, к нерадивым воспитанникам, к тем, кто тянул взвод назад в учебе и дисциплине?
Любимчиков у меня не было. Я всегда считал и считаю сейчас – каждый человек - личность, каждый – индивидуален, а эти дети войны – сиротки, и я обязан их всех любить и уважать.
Во взводе был Ладугин Женя, красивый, белокурый мальчик. Учеба ему давалась трудно, да и он не особенно хотел учиться. С ним пришлось поработать очень много, но никаких унижений и оскорблений с моей стороны не было. И он относился ко мне уважительно.
Что Вы можете сказать о Ваших воспитанниках сегодня, о седых ныне отцах и дедах, о тех, с кем встречаетесь в последние годы? Оправдали ли они те надежды, которые возлагала на них страна и воспитатели, давая им отличное образование и воспитание?
До 2001 года я проживал с семьей и работал в Тамбове. Затем переехали с женой в Подмосковье, в город Королев, где проживали и работали мои дети, дочь Лариса и сын Александр. Спустя некоторое время меня показали во время парада по центральному телевидению. Меня узнали мои суворовцы, проживающие в Москве. Начались поиски, которые увенчались успехом (выпускник бывший суворовец, а ныне генерал-майор Иванов А.Е., Сторин Ю.Н., Завьялов Н.А.), да и другие нашли мой адрес и пригласили меня на встречу в 1-ый Московский кадетский корпус, где собралось несколько десятков бывших наших суворовцев. И я увидел их впервые после 40 лет разлуки. Нет слов, чтобы описать и рассказать о моих чувствах и первом впечатлении при встрече. Это были солидные, среднего возраста и даже старшего (а отдельные с бородами), сосредоточенные. Некоторые показались мне скромными и даже застенчивыми. Это были умные, грамотные, весьма эрудированные люди, обладающие аналитическим умом и каждый с юмором и шуткой. Встреча была незабываемой.
Ко мне со стороны «детей» отношение было самое тёплое, доброжелательное, я бы даже сказал чересчур хвалебное в мой адрес, в адрес командования, преподавателей, офицеров-воспитателей, их помощников и всего персонала училища. Встреча была продолжительной, и все это время, гладя на «детей» я думал и сомневался , а те ли это сиротки - дети войны, какими я их видел, когда они прибывали в училище.
Передо мной сидели прославленные генералы, полковники, ученые, медики, юристы, дипломаты, строители, врачи, ракетчики и так далее. Но самое главное – настоящие люди, патриоты отечества, прославившие себя и Родину.
Среди них (не буду перечислять пофамильно, вы их знаете), но особенно хочу отметить за скромность и порядочность Сторина Ю.Н., Балашова Б.И., Зарицкого А.Р., Иванова А.Е., Решетнева В.Г., Завьялова Н.А. Кириллова В.С., Сидорова В.А., Ахромушкина В.В., Клинкова А.С., Жиганова Е.Г. и других.
Особое уважение я испытываю к бывшему суворовцу -полковнику в отставке Кирсанову Владимиру и его жене Галине. Исключительно доброжелательные и порядочные люди. Ныне Кирсанов возглавляет 1-ый Московский кадетский корпус.
Во время моих нынешних встреч с выпускниками ТбСВУ поражаюсь, что из суворовцев, порой недисциплинированных и не всегда отличников в учебе, вышли прекрасные офицеры и люди. Я не могу назвать ни одного суворовца, из которого бы мы не сделали настоящего человека. Среди наших выпускников есть много высоко - профессиональных офицеров, есть дипломаты, ученые, врачи. Взять нашу роту. Как правило, все выпускники добились успехов в службе, работе. Это люди, которые умеют работать, защищать интересы государства, ставят интересы страны превыше всего. А какое трепетное отношение у них к женщинам? Это просто замечательно.
Взять другие выпуски: Плетушков – профессор, Кочетов – генерал армии, Челомбеев ( к сожалению ушедший из жизни) – генерал-лейтенант. Есть даже композиторы. Всех просто невозможно перечислить.
Суворовское училище воспитало брошенных во время войны детей, беспризорников. Одело, обуло, накормило. Суворовцы благодарны решению партии и правительства – организовать СВУ. Неплохо было бы и сейчас устраивать брошенных, беспризорных детей в суворовские училища и кадетские корпуса.
Мне особенно понравились общение и дружба между суворовцами, кадетское братство, взаимопомощь, внимание к товарищу – другу. И еще я заметил, как ласково, деликатно они относятся к женам, а их жены выражали мне признательность и благодарили, что педагогический коллектив, командиры всех степеней и весь состав ТбСВУ сумели воспитать им настоящих мужей, воспитанных, культурных, грамотных и работоспособных.
Вывод: Я рад и горжусь тем, что работал в ТбСВУ и вот плоды нашей (маленькая частица и моего труда) работы налицо. Я вижу рядом со мной сидят генерал, доктор наук, директор, дипломат, знатный врач, поэт, композитор, юрист… и смотрю на них, счастливые вы дети, хотя война принесла вам много горя.
Радуюсь за вас, ваши семьи, детей ваших, внуков. И у меня есть твердая уверенность и надежда, что и ваши дети и внуки будут такими же грамотными, культурными, но более счастливыми, хотя бы потому, что у них есть папа и мама, и они с ними.
Вместе с тем иногда я грущу, страдаю душой и сердцем, а иногда виню себя и наших воспитателей за то, что среди наших рядов уже нет многих в живых. Вечная память о них сохранится в наших сердцах. А мы, «папы», не сумели их вовремя уберечь от беды. Мне сегодня больно и очень тяжело называть их имена. И я только одного хочу, чтобы наши дети жили долго - долго, не болели и приносили счастье и радость родным и близким.
Вместе с тем иногда я грущу, страдаю душой и сердцем, а иногда виню себя и наших воспитателей за то, что среди наших рядов уже нет многих в живых. Вечная память о них сохранится в наших сердцах. А мы, «папы», не сумели их вовремя уберечь от беды. Мне сегодня больно и очень тяжело называть их имена. И я только одного хочу, чтобы наши дети жили долго - долго, не болели и приносили счастье и радость родным и близким.
В настоящее время Вы ведете огромную работу по военно - патриотическому воспитанию молодежи. Расскажите о ней. Как Вам нынешняя молодежь? Чем отличается от сверстников пятидесятых годов прошлого столетия?
В заключение хочу поделиться впечатлениями о нынешней современной молодежи. Мне приходится бывать в Москве во время праздников или других мероприятий. Встречался с молодежью многих областей и городов, с молодежью различных национальностей, верующими и атеистами, да и разными по возрасту, и пришел к выводу – растет хорошая молодежь. Они более грамотные, многие владеют современной электронной техникой, работают с интернетом. Мне приходилось просматривать сотни рисунков, где дети отображают войну, защиту Отечества, труд и отдых, любовь к родине и другие темы. На каждом рисунке четко просматривается патриотизм юных художников, их любовь к армии, нашему народу, к солдату нашей армии.
На практике в жизни мы встречаем иногда обратное, негативные явления. Растет наркомания, курение, пьянство, драки, убийства, неуважение к женщине и старшему поколению. Есть среди молодежи и тенденция не учиться , не работать, тяга к дешевым деньгам. Подобного негатива мы мало наблюдали у старшего поколения. А слово наркомания и наркоман в ТбСВУ мы не знали, да этого и не было вообще. А как тонко, нежно воспитывали мы у вас отношение к девушке, к старшим. Быть уважительным к старшим и больным было одним из требований воспитательной работы. И вы спросите меня, что же произошло? Что же делать? Я считаю, что ряд причин и на государственном уровне в работе с молодежью Сейчас ликвидирован комсомол, пионерские организации, октябрятские. А жаль! Считаю, необходимо возродить эти молодежные организации, придав им другой ракурс.
Сегодня мы мало, даже очень мало занимаемся с молодежью. Вот эту работу необходимо поднимать и ставить во главу угла в воспитании патриотизма русского народа. Сегодня учебники истории для школ так составлены, что ученик ничего не знает о героической истории русского, а особенно советского народа. Мне приходилось встречаться с учениками выпускных классов США, Англии, Германии, Греции, Казахстана ( группами по 25 человек во главе с учителями). С каждой делегацией по 30 минут.
И мое общее впечатление: менее всех информированы по всем вопросам дети из США. Но они более политизированы. Особенно в вопросах любви к своей родине и результатов второй мировой войны.
Более лояльны греки, да и немецкие школьники по многим позициям Великой Отечественной войны согласны с нашей точкой зрения. Английские педагоги и учащиеся были удивлены, что в школе № 1 города Королева так хорошо и необычно оформлены и оборудованы кабинеты химии и физики. Англичан особенно удивил музей боевой славы в школе № 1. А когда учащиеся этой школы показали концерт для гостей, они были в восторге и спрашивали, кто это – ученики или артисты.
Постоянно занимаюсь вопросами военно-патриотического воспитания молодёжи, да и в целом населения. За два последних года выступил более чем в 30 школах, гимназиях, интернатах, трудовых коллективах. Работаю на общественных началах. Провожу уроки мужества. Беру класс, группу, иногда целый зал, рассказываю о войне, о героизме наших солдат. Недавно была годовщина московской битвы, и на днях был в школе №5. Ребята-москвичи плохо информированы о московской битве и её значении. Не знают о том, что в московской битве немцам было нанесено первое крупное поражение в войне. Фашисты до этого прошли ведь всю Европу без поражений. Рассказываю школьникам о Сталинградской, Курской битвах, берлинском сражении. Показываю ребятам, что только совместными усилиями армии и всего советского народа мы смогли победить.
Говорю им о том, что есть и сейчас любители позариться на нашу территорию. Но пусть они помнят, как мы громили фашистов. Немцы планировали взять Москву методом блицкрига и уже 7 ноября 1941 года промаршировать парадным строем по Красной площади. Не получилось, планы фашистов были сорваны. А мы 17 июля 1944 года все же устроили марш немецких военнопленных по улицам нашей столицы. 57 600 пленных немцев, во главе с 12 немецкими генералами, под конвоем наших солдат и офицеров, под дулами винтовок мы провели по Ленинградскому шоссе, улице Горького, по Садовому кольцу. Это были немцы, взятые в плен в ходе операции «Багратион» летом 1944 года, когда была разгромлена немецкая группа армий «Центр».
Были уничтожены или попали в плен около 400 тысяч солдат и офицеров. Эти потери немцев были намного выше сталинградских. Из 47 генералов вермахта, воевавших в качестве командиров корпусов и дивизий, 21 были взяты в плен. Наши союзники засомневались в столь грандиозном поражении немцев в Белоруссии. Поэтому и было решено провести пленных немцев во главе с их генералами по улицам Москвы и Киева. Колонны немцев сопровождали всадники с обнаженными шашками и конвоиры с винтовками наперевес. За пленными следовали поливальные машины, символически смывая грязь с асфальта. Во время шествия со стороны москвичей раздавались выкрики «Смерть Гитлеру!» и «Смерть фашизму». Мальчишки бросали в толпы немцев огурцы и помидоры. Гитлер, когда узнал об этом «марше» немцев по Москве, впал в истерику.Позднее, когда я служил в Германии, то слышал от немцев, как они отнеслись к этому событию, к Сталинградской битве, как относились к поражениям, как радовались победам в 1941 году, как они поняли, что русские непобедимы.
К сожалению, наша нынешняя молодежь о Великой Отечественной войне практически знает очень мало. Поэтому когда приходишь к ним в класс, то школьники слушают об этих событиях очень внимательно, с большим интересом задают вопросы.
Аркадий Андреевич! Вы прекрасно выглядите? Как Вам удается поддерживать такую прямо-таки суворовскую форму и закалку? Поделитесь Вашим опытом в этом деле? Нам, бывшим суворовцам, а ныне отцам и дедам, это полезно знать.
Моя семья: Сычев Аркадий Андреевич, родился 17.06.1923 г.р., жена Сычева Любовь Ильинична, 18.10.1925 г.р. (умерла в 2002 г.),
сын Александр, 02.02.1946 г.р.. полковник медицинской службы в отставке, в настоящее время заместитель главного врача Центральной железнодорожной больницы в Москве, сын Владимир 29.09.1948 г.р., (убит в 1979 г.), дочь Лариса, 19.02.1955 г.р., работает в страховой фирме, проживает в г. Юбилейный. Еще есть два внука и внучка, 3 правнучки и 1 правнук. С женой Любовью Ильиничной прожили 54 года душа в душу, хотя наше знакомство длилось пять дней. До этого я не знал ее, и она не знала меня., познакомились 8 апреля , а 13 апреля зарегистрировались. В нашей семье никто не курит, не пьет, питаемся умеренно.
Как уже сказал, я родился и вырос на Урале, затем проживал в Кировской области , село Полом. С детства был крепким, энергичным, иногда хулиганил (по-детски, в школе). Одевался и обувался плохо, иногда носил лапти. С детства любил спорт, походы и был всегда лидером среди сверстников.
Любил заниматься следующими видами спорта: футбол, лыжи, коньки, плавание. В последние годы полюбил рыбалку, походы в тайгу. Очень много и ежедневно бывал на свежем воздухе, экология в лесу и на реке отличная. Находясь в армии, увлекся стрелковым спортом. Не любил штангу, гимнастику.
В настоящее время чувствую себя хорошо, хотя мне уже 86 лет. Занимаюсь зарядкой, рыбалкой, постоянно участвую в походах или поездках в другие области, на Урал, на озеро Байкал, озеро Селигер, в Черноземье. Находясь в различных точках земли, климат и влажность переношу хорошо (Германия, Сахалин, Питер, Крым, Средняя Азия, Сибирь, Забайкалье). Основные продукты питания для меня: хлеб, картошка, овощи, много сладкого, мало мяса. Воды употребляю много. Главным двигателем долголетия считаю – всегда иметь хорошее настроение, больше оптимизма, больше улыбок и смеха. Больше любите позитив, да и молодежь воспитывайте на позитиве, тогда они будут добрыми, уважительными, настоящими людьми. Мой девиз: годы идут, молодость остается.
Дорогие милые мои дети!!!
О души желаю здоровья, добра, долголетия. А кадетское братство пусть крепнет и процветает. Я всех вас очень люблю.
Уважаемый Аркадий Андреевич!
Огромная благодарность Вам от всех суворовцев 11 выпуска Тамбовского Суворовского военного училища! Спасибо за Ваши замечательные воспоминая о Ваших ратных делах в суровые годы Великой отечественной войны, за Вашу послевоенную работу по обучению детей – сирот, воспитанников суворовского училища. Мы все ваши дети, и мы все дружно желаем Вам доброго уральского здоровья, благополучия и долгих лет жизни!
светлая память-2022-05-02-нефедово
Интервью записал Александр Иванов 11 выпуск ТбСВУ - 23 февраля 2010года
Следующая публикация
Нет комментариев