Елена Шульга

Уже давно известно, что мозг ребёнка активно развивается благодаря движениям тела. Именно поэтому так важно, чтобы дети как можно больше двигались и делали что-то своими руками: завязывали шнурки, мыли посуду, заправляли постель, убирали свои вещи. Кроме того, не забывайте о физических упражнениях, которые способствуют развитию координации и функций мозга. Однако сегодня многие родители, сами того не замечая, допускают ошибки в воспитании и обучении своих детей. Они дают им в руки телефон, который быстро становится главным развлечением, заменяя прогулки на улице и другие виды активности. Некоторые родители также водят детей на творческие занятия, иногда даже в ущерб учёбе в школе. К сожалению, проблема компьютерной зависимости становится всё более актуальной и серьёзной. В России с каждым годом появляется всё больше медицинских центров, специализирующихся на лечении этой зависимости. Для справки: Если до пандемии COVID-19 подростки в среднем проводили за компьютером 3,8 часа в день, то

Мама и папа, отправляя ребёнка в детский сад, беспокоятся: как он там ест, спит, что делает на прогулке? Но ведь адаптация касается не только режима, рациона и моциона. Что же волнует самого ребёнка? А если взглянуть на ситуацию глазами малыша: что меняется для него, когда в его жизни появляется детский сад, воспитатели, другие ребята? Вот интересный пост, который написала Дарья Иванченко, логопед и дефектолог, автор ТГ-канала для родителей о речи и общении с детьми (публикуем с разрешения автора). Заходите на наш сайт: https://www.kanal-o.ru Подписывайтесь на нас! В Телеграм: https://t.me/telekanal_o ВКонтакте: https://vk.com/kanal_o Rutube:https://rutube.ru/channel/26106804/ Дзен: https://dzen.ru/kanal_o Расскажу про ребёнка, который попал в детский сад впервые, и о его чувствах, обо всём неосознанном и невозможном высказать в силу малого жизненного опыта и ещё не очень развитой речи. Наблюдение за изменениями является почти единственным инструментом родителя при попытках понять, как